Noticias de la Facultad
Abuelos en Red
Comienzo del programa Abuelos en Red.
Abuelos en Red: “un programa que sigue creciendo 2017”
Se lanzó nuevamente el programa “Abuelos en Red” junto al Banco Supervielle que busca fomentar la inclusión y educación financiera para adultos mayores jubilados y pensionados mayores de 55 años que perciban sus haberes previsionales en los Centros de Servicios del Banco Supervielle S. A. ubicados en San Juan.
Luego de la experiencia exitosa del año pasado capacitando a personas adultas mayores en redes sociales y uso de la tecnología, en 2017 el programa va por más y redobla su apuesta. En esta oportunidad, los temas elegidos fueron: el uso de homebanking, cajeros automáticos y educación financiera. Los talleres comenzaron en marzo logrando los primeros “egresados” en Mayo.
Este programa tiene la finalidad de incluir a las personas adultas mayores en los avances tecnológicos del mundo actual dotándolos de herramientas útiles para su vida diaria donde el Banco Supervielle junto a la Universidad Católica de Cuyo trabajan en conjunto para contribuir a la comunidad sanjuanina.
Cabe destacar la especial participación de la Facultad de Educación a través de la decana de Educación Mg. Ana Sánchez , la secretaria académica de Educación, Silvia Pelizzari, el gerente regional de la Zona Cuyo, el líder de Responsabilidad social Empresaria, Mauricio Bertonati y el Gerente Operativo de la sucursal Pagos Jubilaciones y Pensiones, Carlos Corrales. A cargo de la coordinación técnica del programa Mg. Victoria Bustamante y los docentes que brindan los cursos de Home banking y Cajero Automático Lic. Lucas herrera y de Educación Financiera Profesor José Flores. Las promotoras del curso, responsables de la difusión e inscripción son Fernanda Roca Alumna de la Facultad de Ciencias Económicas y Guadalupe Touris Alumna Facultad de Filosofía.
Durante la segunda parte del año Agosto 2017 Abuelos en Red invita a todos los Abuelos de los alumnos de la UCCuyo que estén interesados en participar de los talleres..
